قرار رقم 778 يتعلق بنظام الجماعة التربوية *الفصل الأول *

قرار رقم 778 يتعلق بنظام الجماعة التربوية *الفصل الأول *


نظام الجماعة التربوية * الفصل والأول *

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية

قرار رقم 778/ و.ت / ا.خ.و
يتعلق بنظام الجماعة التربوية في المؤسسات
التعليمية والتكوينية

إن وزير التربية
- بمقتضى الأمر رقم 76.35 المؤرخ في 16 أفريل 1976 والمتضمن تنظيم التربية و التكوين.
- و بمقتضى القانون رقم 05.84 المؤرخ في 7 يناير 1984 المتضمن تخطيط مجموعة الدراسيين في المنظومة التربوية
- و بمقتضى القانون رقم08.90 المؤرخ في 7أفريل سنة 1990 و المتعلق بالبلدية.
- و بمقتضى القانون رقم14.90 المؤرخ في 2يونيو سنة 1990المتضمن كيفيات ممارسة الحق النقابي.
- و بمقتضى القانون رقم 90.31 المؤرخ في 1 ديسمبر 1990 والمتعلق بالجمعيات.
- و بمقتضى المرسوم رقم 115.70 المؤرخ في أول أغشت سنة 1970 المتضمن انشاء معاهد تكنولوجية للتربية .
- و بمقتضى المرسوم رقم 71.76 المؤرخ في 16 أفريل سنة 1976 و المتضمن مؤسسات التعليمالثانوي وسيرها.
- و بمقتضى المرسوم رقم 353.83 المؤرخ في 21 مايو سنة 1983 و المتضمن تنظيم التكوين واختتام الدراسة و القانون الأساسي لتلاميذ المعاهد التكنولوجية للتربية .
- و بمقتضى المرسوم رقم59.85 المؤرخ في 23 مارس 1985 والنتضمن القانون الاساي النموذجي الخاص بعمال المؤسسات و الادارات العمومية.
- و بمقتضى المرسوم التنفيذي رقم 49.90 المؤرخ في 06 فبراير سنة 1990 و المتضمن القانون الاساسي الخاص بعمال التربية.
- و بمقتضى المرسوم التنفيذي رقم174.90 المؤرخ في 09 يونيوسنة 1990 و الذي يحدد كيفيات تنظيم مصالح التربية على مستوى الولاية وعملها.
- و بمقتضى المرسوم التنفيذي رقم88.91 المؤرخ في 6 أفريل سنة 1991 و الذي يحدد صلاحيات وزير التربية.
- و بمقتضى المرسوم التنفيذي رقم167.91 المؤرخ في 28 مايو سنة 1991 و المتعلق باستعمال مؤسسات التربية والتكوين وحمايتها.
يقرر مايلي


الفصل الأول
أحكام عامة
المادة 01: يهدف هذا القرار في إطار التشريع و التنظيم الجاري بها العمل , إلى وضع نظام للجماعة التربوية في المؤسسات
التعليمية و التكوينية .
المادة 02: يتعلق هذا النظام خاصة بضبط العلاقات بين أعضاء الجماعة التربوية التي تتكون من التلاميذ و الموظفين و أولياء التلاميذ
وبين المدرسة و المحيط بما يحقق الأهداف التلية:
- توفير الجو الملائم وظروف العمل الضرورية التي تمكن المدرسة من إنجازالمهام المرسومة لها
- تنظيم الحياة الجماعية داخل المؤسسة و ضبط العلاقات بين أعضاءالأسرة التربوية بمختلف أطرافها.
- إلتزام جميع الأطراف بقواعد النظام والإنضباط و إشاعة روح التعاون و احترام الغير وتكريس مبدا التشاور و الحوار.
- ضبط العلاقة بين المدرسة و محيطها .
- تحصين المدرسة من الصراعات الح*********ة وتأثيرها و تثبيت مبدأ كونها مرفقا عموميا في خدمة المجتمع بأكمله .
- التقيد في اداء الانشطة التربوية و التعليمية بالبرامج و المواقيت والتوجيهات والتعليمات الرسمية .
- تشجيع ممارسة النشاطات الثقافية و الرياضية والترفيهية وتطويرها بهدف تنمية شخصية التلميذ وتدريبه على تحمل المسؤولية .
- ترسيخ حب الوطن و الإعتزاز بالإنتماء اليه وتمجيد القيم الحضارية للامة واحترام الرموز والثوابت الوطنية والتمسك بحقوق الانسان والحريات الاساسية.
- إقرار التدابير المناسبة في ميدان النظافة و الصحة و حفظ أأمن الاشخاص و المحافظة على الممتلكات و صيانتها.